역동적 평가를 통한 학령기 다운증후군 아동의 이야기 학습 잠재력 연구
Study on the Potential for Narrative Learning in School-Aged Children with Down Syndrome Using Dynamic Assessment
- 주저자
- 구지혜
- UCI
- G704-000725.2009.14.3.002
- Type
- (디지털),
- Mode
- (시각),
- Format
- (pdf)
Communication Sciences and Disorders 2009, vol.14, no.3 |
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